المركز المغربي للأبحاث اللغوية والأدبية والتربوية يدعو للمشاركة في كتاب جماعي

في إطار أنشطة البحث العلمي التي يضطلع بها المركز المغربي للأبحاث اللغوية والأدبية والتربوية، يعلن عزمه إصدار كتابه الجماعي الأول حول؛ المسألة اللغوية في المؤسسات التعليمية والجامعية: اللغة العربية أنموذجا.لذا، يدعو فريق البحث في التربية والديداكتيك، الأساتذة الباحثين، والباحثين، للمشاركة في هذا الكتاب الذي ستنسق مقالاته الأستاذة الدكتورة رشيدة الزاوي اعتمادا على الأرضية الآتية: تعتبر اللغة من أهم الخصائص المميزة لشخصية الأمة وأعظمها، فهي التي تترجم وجودها الفعلي وثقافتها وحضارتها، وعناية المجتمع بلغته أمر مسلم به، فهو مُناط بالحفاظ على مقوماتها، وتطوير أنساقها والالتزام بها لغة للتخاطب والتعليم، وتعلمها وإتقانها من لدن الناشئة. في هذا السياق، ومن واجب العناية بلغتنا العربية بمؤسساتنا التعليمية والجامعية، لاسيما أمام الضعف الذي يعانيه الناطقون بها، بسبب استشراء اللحن والاستعمالات غير الفصيحة خلال التداول، ونظرا لاستشعار الإشكالات الناتجة عن الإصلاحات السابقة والراهنة، لاسيما والمسألة اللغوية تنفتح على مجموعة من النظريات والدراسات الأدبية واللسانية والنقدية، وكذا المقاربات البيداغوجية والديداكتيكية، أصبح لزاما تشخيص عوامل الخلل، وتقويم تجلياته، ومعرفة المعطيات والحقائق الواقعية المرتبطة بأسباب الضعف والتراجع اللغويين، ومن ثمة اقتراح بدائل للنهوض بأساليب تدريسها والتدريس بها، وتجديد محتوياتها، حتى تحقق وظيفتها الأساسية في بناء شخصية المتعلم، وجعله يتفاعل مع التجارب والخبرات الإنسانية، ومع قضايا مجتمعه، وبالتالي تعزيز مكانتها وتقوية نفوذها، والرفع من فعاليتها وجدواها في إرساء تواصل علمي واجتماعي وفكري سليم، والحد من خطر منافسة اللغات الأجنبية ومزاحمتها لها في هذا الحقل. محاور الكتاب: المسالة اللغوية في المدرسة والجامعة تشخيص واقع اللغة العربية في إنتاجات المتعلمين؛ التلاميذ/الطلبة تحليل عوامل الضعف اللغوي بالمدرسة والجامعة المسألة اللغوية وعلاقتها بمنهاج اللغة العربية وبرامجه تعلم اللغة العربية وتعلمها في ضوء اللسانيات الحاسوبية والوسائط الالكترونية،التجديد والتطوير يتم استقبال المقالات مصحوبة بالملخصات وتعبئة معلومات السيرة العلمية وفق النموذج المرفق، ابتداء من 28 دجنبر2017، وإلى نهاية شهر فبراير2018، وستخضع للقراءة والتحكيم من لدن لجنة علمية متخصصة، وستتكفل بإخبار المشاركين بالنتيجة النهائية. ترسل المشاركات إلى المركز المغربي للأبحاث اللغوية والأدبية والتربوية عبر بريده الإلكتروني:cmrlle@hotmail.com

 معلومات السيرة العلمية

تابع القراءة

دعوة للمشاركة في كتاب جماعي في موضوع: شرعية الاختلاف والوحدة الفكرية للأمة

بسم الله الرحمن الرحيم

دعوة من طرف "مركز تدبير الاختلاف للدراسات والأبحاث"،

للمشاركة في أول كتاب جماعي،

من سلسلة معرفة "الذات" و"الآخر" من أجل التأسيس للمنطلقات (1)

في موضوع:

شرعية الاختلاف

والوحدة الفكرية للأمة

توطئة:

يعتبر فقه الآخر في تراثنا، من معالم الإبداع عند فقهاء ومفكري الإسلام، اجتهدوا رحمهم الله تعالى لواقعهم، قاموا بواجب الوقت أحسن قيام، وكتب الفقه العام، وكتب السير والمغازي، وكتب الأحكام السلطانية، وكتب الملل والنحل ..، وغيرها من المصنفات، أو الأبواب والفصول التي أفردت في هذا الفن، دليل هذا الإبداع، ودليل التميز والعطاء الذي قاموا به للإجابة عن تساؤلات عصرهم، والتفاعل مع واقعهم، في ظل مقاصد النصوص ومآلاتها.

لكن لا أحد من الراسخين من العلماء، طلب تقليده، واتباع آرائه واجتهاداته، بل كلهم يرجعون الخلق إلى الوحي، إلى صاحب الشريعة، إلى الدليل الصحيح الثابت، إلى روح النصوص ومقاصدها الكلية، لأن كل عصر له قضاياه وإشكالاته وأولوياته ..، فكل فكر يجب أن يدرس في حدود الزمان والمكان الذي أنتج فيه.

فالواجب على علماء ومفكري ومثقفي كل عصر، أن يقوموا بمسؤولية الاجتهاد والتفكير لواقعهم، وتجديد وإصلاح فقه الآخر في تراثنا، بتقديم مراجعات نقدية، وقراءات تجديدية، لإشكالات هذا الفقه في واقعنا المعاصر، بما يخدم وحدة الأمة الفكرية.

وفي هذا السياق يأتي هذا الاستكتاب، وهو أول كتاب في مشروع "سلسلة معرفة (الذات) و(الآخر) من أجل التأسيس للمنطلقات"، معرفة الذات: إخوة العروبة والإسلام، ومعرفة الآخر: نظراء الخلق، من بني الإنسان، من أجل التأسيس لمنطلقات الحوار، منطلقات التعاون على المشترك، منطلقات التعارف الفكري والثقافي.

وقد ارتأينا أن نبدأ هذه السلسة بكتاب في "معرفة الذات"، واخترنا له عنوان "شرعية الاختلاف والوحدة الفكرية للأمة"، وقصدنا منه الإسهام في بناء فقه جديد للآخر، يدعم شرعية الاختلاف والإيمان به كسنة كونية وإرادة تشريعية، ويؤكد أهمية فهمه واستيعاب فلسفته في بناء الوحدة الفكرية للأمة، وهذا الفقه الجديد للآخر ينطلق من نصوصنا التأسيسية.

كما قصدنا إلى مراجعة نقدية لبعض الإشكالات الفكرية في تراثنا، التي لا تنسجم مع واقعنا المعاصر، لتغير الزمان والمكان، والحال، واختلاف المصالح والأعراف، التي أسست عليها هذه الاجتهادات والفتاوى، هذه المراجعة النقدية تلتزم بنصوص الوحي ومقاصده، وتسترشد بالاجتهادات الفقهية المعاصرة كأرضية للتأسيس.

والمركز يهدف من هذه السلسلة إلى:

1- تقديم محاولة لبناء أرضية مشتركة، تقوم على تقدير القيم الأخلاقية للحياة الإنسانية.

2- تدبير الاختلافات الدينية، والتعدديات المذهبية والعرقية ...

3- إيجاد نظرة كونية إنسانية شاملة، تخدم من خلالها المعارف والعلوم، مصلحة الإنسان.

لذلك اختار المركز تجاوز كل الجزئيات التي يكثر الاختلاف حولها، ويصرف اهتمامه نحو الكليات الجامعة -كما هو موضوع هذا الكتاب-، للوصول إلى ما بين المسلمين وسائر الناس من وحدة نوعية.

محاور الدراسة:

المحور الأول: التأسيس لشرعية الاختلاف:

1- الظواهر الكونية والتأسيس لشرعية للاختلاف

2- المدارك العقلية والتأسيس لشرعية للاختلاف

3- الاجتهاد الشرعي والتأسيس لشرعية للاختلاف

4- التدافع الإنساني والتأسيس لشرعية الاختلاف

المحور الثاني: دور شرعية الاختلاف في الوحدة الفكرية للأمة:

1- فهم الاختلاف الفقهي والتأسيس للوحدة الفكرية للأمة

2- فهم الاختلاف العقدي والتأسيس للوحدة الفكرية للأمة

3- فهم الاختلاف السياسي والتأسيس للوحدة الفكرية للأمة

المحور الثالث: الوحدة الفكرية للأمة: مقترحات عملية:

1- الإرادة السياسية ودورها في بناء وحدة الأمة الفكرية

2- التكامل المعرفي ودوره في بناء وحدة الأمة الفكرية

3- الحقوق والحريات ودورها في بناء وحدة الأمة الفكرية

4- الأخلاق والقيم الاجتماعية ودورها في بناء وحدة الأمة الفكرية

المحور الرابع: مزالق وآفات الوحدة الفكرية للأمة

1- الخيانة والاستلاب الثقافي والفكري.

2- الاستبداد السياسي.

3- أزمة الوعي والجهل.

شروط المشاركة:

- أن يتسم البحث بالجدة والأصالة والعمق، والالتزام بالشروط الأكاديمية المتبعة في الأبحاث العلمية.

- ألا يكون البحث قد نشر من قبل أو قدم للنشر، أو نال به صاحبه درجة علمية.

- أن يندرج البحث ضمن أحد محاور الكتاب، أو قريبا منها.

- ألا تقل صفحات البحث عن 10 صفحات، ولا تزيد عن 15 صفحة، بما في ذلك الهوامش والمراجع والملاحق.

- أن يقصد الباحث إلى التركيز، وحبك محاور الموضوع، والتركيز على ما يخدم إشكال ورقته، بدون إطناب.

- أن تسجل هوامش كل صفحة في أسفلها، وأن تفرد كل صفحة بترقيمها الخاص بها.

- أن يعد الباحث ملخصا (صفحة واحدة) يتضمن فكرة البحث، وأهدافه، وإشكاله، وعناصره.

- أن يقدم اسم الكتاب على اسم المؤلف عند توثيق النصوص في الحواشي، وكذلك في ثبت المصادر والمراجع.

- أن تثبت قائمة المصـادر والمراجع مستوفاة في آخر البحث، مرتبة على حروف المعجم، وأن يعتمد الباحث على المصادر والمراجع المباشرة في الموضوع.

- ذكر الخلاصة ونتائج البحث.

– تسلم المشاركات مرقونة ببرنامج وورد – نوع الخط Traditional Arabicمقاس: 16 للمتن، و14 للهامش.

- تخضع جميع الأوراق العلمية للتحكيم العلمي، من طرف الهيئة العلمية للمركز.

التواريخ:

- آخر موعد لاستلام الملخصات، مرفوقة بالسيرة المختصر للباحث هو: 30/12/2017

- موعد إعلان قبول الملخصات هو: 15/01/2018

- آخر موعد لاستلام البحوث كاملة هو: 15/03/2018

- موعد إشعار المشاركين المقبولة بحوثهم هو:15/04/2018

- آخر موعد لاستلام تعديلات البحوث المقبولة هو:15/05/2018

للتواصل والاستعلام:

- للاستفسار يرجى الاتصال بـالهاتف رقم: 00212677084904

- ترسل الملخصات والبحوث كاملة عبر البريد الإلكتروني الخاص بالمركز:centertadbir@gmail.com

عن مركز تدبير للدراسات والأبحاث

تابع القراءة

استكتاب مفتوح للعلماء والمفكرين والباحثين

يعلن مركز المقاصد للدراسات والبحوث عن فتحه باب تلقي المؤلفات والدراسات الجديدة، في المجالات والقضايا الإسلامية، أو ذات الصلة الوثيقة بالإسلام وعلومه، وذلك لأجل نشرها بعد تحكيمها وقبولها، وفق المعايير الآتي بيانها.

معايير الدراسات المطلوبة

      المؤلفات والدراسات المطلوبة يجب أن تتسم بالأصالة والإبداع، وأن تقدم ما هو جديد ومفيد. ولذلك يعتمد المركز في تحكيمها وقبولها وتقدير مكافأة مؤلفيها، على أربعة معايير هي: الجِدة، والجودة، والجدوى، والجاذبية.

المراد بالجِدة:

جدة الموضوع،

وجدة التناول،

وجدة النتائج والحلول المتوصل إليها.

المراد بالجودة:

الجودة في المضامين العلمية والفكرية،

والجودة في المواصفات المنهجية (توثيقا وتدقيقا وتبويبا وترتيبا)،

والجودة في اللغة والأسلوب.

المراد بالجدوى: الفوائد والآثار المتوقعة للبحث:

معرفيا،

ومنهجيا،

وعَمَليا.

المراد بالجاذبية:

جاذبية الموضوع،

وجاذبية العنوان،

وجاذبية اسم المؤلف.

       وبناء على هذه المعايير والعناصر المضمنة فيها، سيقوم السادة الأساتذة المحكَّمون بتقييم البحث وإعطاء رأيهم الإجمالي في مدى أهميته وفائدة نشره، كما سيطلب منهم التعبير المدقق عن مدى تحقق المعايير المذكورة،  من خلال تنقيطٍ مفصل مجموعُه على 100، وتفصيله كما يلي:

الجِدة: على 30

الجودة: على 30

الجدوى: على 30

الجاذبية: على 10

       وبناء عليه، يرحب المركز بالأعمال العلمية المراعية للمعايير المذكورة أعلاه، ويعِدُ السادةَ المؤلفين بأن يتم النظر فيها وتحكيمها وإجابتهم بشأنها، في أقرب الآجال الممكنة.

مدير المركز:أحمد الريسوني

من موقع مركز المقاصد للدراسات والبحوث

تابع القراءة